вторник, 16 ноября 2021 г.

 7г

Карантин 

Дистанционная форма

Дорогие ребята, на сегодняшний день нам с вами необходимо знать что такое причастие настоящего и прошедшего времени. Мы используем  причастие настоящего времени ing, когда хотим описать что-то или кого-то, например : the film is boring(фильм какой? скучный). Мы используем причастие прошедшего времени ed, когда хотим показать какие-либо чувства, например I was bored( мне было скучно)

boring – скучный

bored – заскучавший

confusing – смущающий

confused – смущенный

depressing – унылый

depressed – угнетенный

disappointing – расстраивающий

disappointed – расстроенный

encouraging – воодушевляющий

encouraged – воодушевленный

exciting – волнительный

excited – взволнованный

fascinating – очаровательный

fascinated – очарованный

frightening – пугающий

frightened – испуганный

inspiring – вдохновляющий

inspired – вдохновленный

interesting – интересный

interested – заинтересованный

puzzling – озадачивающий

puzzled – озадаченный

relaxing – расслабляющий

relaxed – расслабленный

shocking – поражающий

shocked – потрясенный

surprising – удивительный

surprised – удивленный

terrifying – ужасающий, пугающий

terrified – в ужасе, напуганный

tiring – утомительный

tired – уставший

worrying –волнующий

worried – встревоженный

А сейчас перейдем к упражнениям. Выполните письменно, можно распечатать. Каждое предложение переведите на русский язык письменно. Пришлите на почту valimova.inna@mail.ru

Окончания –ed / -ing.

Упражнение 1. Выберите правильный вариант ответа.

  1. His problem is so (confusing/confused). Can you help him?
  2. I’m feeling (depressed / depressing).
  3. I’m always really (boring/bored) during the long flights.
  4. My little daughter was (amusing / amused) by the clown.
  5. Olga’s new idea was absolutely (fascinated / fascinating).
  6. Mum! It’s so (embarrassing/embarrassed) when you show my baby photos to people.
  7. That film was very (depressing/depressed)!
  8. The trip was (exhausting / exhausted)!
  9. It’s so (frustrating/frustrated)! I can’t remember this text.
  10. This lesson is so (boring / bored)!
  11. The airplane moved in a rather (alarming / alarmed) way.
  12. The little boy was (frightening/frightened) when he saw a spider.

вторник, 12 октября 2021 г.

 3е

12 октября 2021

Карантин 

Дорогие ребята! сегодня мы поработаем по странице 26-27 нашего учебника. Посмотрите видеоурок: видеоурок 

Запишите новые слова с переводом себе в тетрадь:

grandma -бабушка

grandpa-дедушка

mum-мама

dad-папа

big brother-старший брат

little sister-младшая сестра

Слова необходимо выучить устно!

понедельник, 20 сентября 2021 г.

 7г, д, б

20.09.21

Дистанционная форма

Дорогие ребята, просмотрите пожалуйста слова модуля 1b на стр WL1 в конце учебника-будет диктант-наоборот (нужно будет с английского перевести на русский язык)

Просмотрите видеоурок по стр 10 нашего учебника ВИДЕОУРОК

Информацию из упр 1 по видео уроку-записать в тетрадь , упр 2-выписать черные слова и фразы с переводом

 На основе видеоурока -Выполните следующие упражнения письменно :

1. Make a list of things you can do when:

You are bored

• ________________

• ________________

• ________________

• ________________

You feel energetic

• ________________

• ________________

• ________________

• ________________

2. Read about places in Sydney that Kelly and Jamie like. Answer the questions.(задание по упр 2 стр 10)

• What is Kelly’s coolest spot?

• What activities can you do there?

• What place is Jamie crazy about?

• What can you do there?

 6а, 6г

20.09.2021

Дистанционная форма

Дорогие ребята! просмотрите видеоурок  по стр 10 нашего учебника по ссылке: видеоурок

На основе просмотренного урока выполните следующие задания письменно в тетрадь:





пятница, 17 сентября 2021 г.

 7б,в,г,д

17 сентября 2021

Дистанционно:

Ребята, здравствуйте,

Просмотрите видеоурок видеоурок

на ОСНОВЕ просмотренного урока-выполните письменно данные упражнения в тетради:

1. Translate the sentences into English.

• У нас закончился хлеб, поэтому я пошел в магазин.

• Когда я шел в магазин, я встретил своего одноклассника.

• Он гнался за своей собакой.

2. Answer the questions.

• What should a person do if he is attacked by a dog?

• What should a person do if he wants to cross the road?

• How should a person use the escalator?

• What should a person do when he leaves the house?

• What should a person do after ironing?

Д-З-стр gr2 найдите параграф про глагол should-выпишите правило себе в тетрадь.

четверг, 16 сентября 2021 г.

 7а класс

16.09.21

Дорогие ребята, выполните все задания, которые были за вчерашний день!

Из нового домашнего: 1b- в конце учебника несколько раз внимательно прочитать

стр 8 упр 2 учить диалог по ролям!

среда, 15 сентября 2021 г.

7а класс

Дистанционное обучение по поводу карантина

15.09.2021

Дорогие ребята!

1) Продолжаем повторять правило на present simple и present continuous

2) Стр Wl 1 слова модуля 1a-диктант по красным словам

3) Приступаем к изучению 1b, красные слова выпишите в тетрадь с переводом cо стр WL1 -1b

Просмотрите видеоурок видеоурок

на ОСНОВЕ просмотренного урока-выполните письменно данные упражнения в тетради:

1. Translate the sentences into English.

• У нас закончился хлеб, поэтому я пошел в магазин.

• Когда я шел в магазин, я встретил своего одноклассника.

• Он гнался за своей собакой.

2. Answer the questions.

• What should a person do if he is attacked by a dog?

• What should a person do if he wants to cross the road?

• How should a person use the escalator?

• What should a person do when he leaves the house?

• What should a person do after ironing?